① 上證指數和深證指數是說的同一個股票嗎
上證指數不是股票，是滬市股票走勢的綜合。
一、樣本指數類 4種
1.滬深300
2.上證180
3.上證50
4.紅利指數
二、綜合指數類 2種
1.上證指數
2.新 綜 指
三、分類指數類 7種
1.A股指數
2.B股指數
3.工業指數
4.商業指數
5.地產指數
6.公用指數
7.綜合指數
四、其他指數類 3種
1.基金指數
2.國債指數
3.企債指數
您所問的上證指數，廣義說如上4類16種；
狹義說就是專指上證綜合指數，其樣本股是全部上市股票，包括A股和B股，從總體上反映了上海證券交易所上市股票價格的變動情況，自1991年7月15日起正式發布。
上證指數」全稱「上海證券交易所綜合股價指數」，是國內外普遍採用的反映上海股市總體走勢的統計指標。
上證指數由上海證券交易所編制，於1991年7月15日公開發布，上證提數以"點"為單位，基日定為1990年12月19日。基日提數定為100點。
隨著上海股票市場的不斷發展，於1992年2月21日，增設上證A股指數與上證B股指數，以反映不同股票（A股、B股）的各自走勢。1993年6月1日，又增設了上證分類指數，即工業類指數、商業類指數、地產業類指數、公用事業類指數、綜合業類指數、以反映不同行業股票的各自走勢。
至此，上證指數已發展成為包括綜合股價指數、A股指數、B股指數、分類指數在內的股價指數系列。
2、計算公式
上證指數是一個派許公式計算的以報告期發行股數為權數的加權綜合股價指數。
報告期指數=（報告期采樣股的市價總值/基日采樣股的市價總值）×100
市價總值=∑（市價×發行股數）
其中，基日采樣股的市價總值亦稱為除數。
3、修正方法
當市價總值出現非交易因素的變動時，採用「除數修正法」修正原固定除數，以維持指數的連續性，修正公式如下：
修正前采樣股的市價總值/原除數=修正後采樣的市價總值/修正後的除數由此得到修正後的連續性，並據此計算以後的指數。
當股票分紅派息時，指數不予修正，任其自然回落。
根據上海股市的實際情況，如遇下列情況之一，須作修正：
（1） 新股上市；
（2） 股票摘牌；
（3） 股本數量變動（送股、配股、減資等等）；
（4） 股票撤權（暫時不計入指數）、復權（重新計入指數）
（5） 匯率變動
新股上市：新股上市第二天計入指數，即當天不計入指數，而於當日收盤後修正指數，修正方法為：
當日的市價總值/原除數=當日的市價總值+新股的發行股數×當日收盤價/修正後的除數
除權：在股票的除權交易日開盤前修正指數：
前日的市價總值/原除數=[前日的市價總值+除權股票的發行股數×（除權報價-前日收盤價）]/修正後的除數
撤權：在含轉配的股票除權基準日，在指數的樣本股票中將該股票剔除；
復權：在撤權股票的配股部分上市流通後第十一個交易日起，再納入指數的計算范圍。
4、指數的發布
上證指數目前為實時逐筆計算，即每有一筆新的成交，就重新計算一次指數，其中采樣股的計算價位（X）根據以下原則確定：
（1） 若當日沒有成交，則X=前日收盤價
（2） 若當日有成交，則X=最新成交價
上證指數每天以各種傳播方式向國內、國際廣泛發布。
② 2020年大盤最高點和最低點
今年大盤指數最高點是幾月幾號?多少點?謝謝 - ： 截止目前,滬指最高點出現在2015年6月12日,當日 開盤:5143.34 最高:5178.19 最低:5103.40 收盤:5166.35 漲跌:+44.76點 漲跌幅:+0.87% 總成交金額:10602億元 年內還有沒有新高就不知道了.
截止目前,中國股市最高點是多少? ： 中國股市有兩大市場——上海和深圳,也就有兩個綜合指數. 上證指數的最高點是6124點,於2007年10月16日到達;深證成指最高點位19600點,於2007年10月10日產生.
請問:股市今年以來的最高點是多少?： 您好! 股市今年以來,在11月達到了最高點,今年上證指數最高點是6124.04,深證成指今年最高點是19600.03.
股市最高點是多少點? ： 2007年股市最高點:2007年10月16日,上證指數6124.04股票市場是已經發行的股票轉讓、買賣和流通的場所,包括交易所市場和場外交易市場兩大類別.由於它是建立在發行市場基礎上的,因此又稱作二級市場.股票市場的結構和交易活動比發行市場(一級市場)更為復雜,其作用和影響力也更大.股票市場的前身起源於1602年荷蘭人在阿姆斯特河大橋上進行荷屬東印度公司股票的買賣,而正規的股票市場最早出現在美國.股票市場是投機者和投資者雙雙活躍的地方,是一個國家或地區經濟和金融活動的寒暑表,股票市場的不良現象例如無貨沽空等等,可以導致股災等各種危害的產生.股票市場唯一不變的就是:時時刻刻都是變化的.中國有上交所和深交所兩個交易市場.
今年大盤最高能上到多少點? ： 今年股市的最高點只能預測,指數未走出來前誰也無法肯定.不過幾個重要點位可以給你參考. 1、3000點(08年4月的重要底部,整千位關口,心理壓力比較大) 2、3202點左右(6124點下跌至1664點過程中08年6月份的周線跳空缺口) 3、3368點左右(6124-1664黃金分割0.382反彈位) 4、3800點左右(6124-1664下跌的50%反彈位) 我個人更傾向於3200點,要達到這個點位,大盤不會一厥而就,必然是反復震盪.指數到達3000點即屬高危區,大盤一旦趨勢破位,應果斷退出,留得青山在,不怕沒柴燒.
今年A股大盤最高多少點A股不確定因素太多,政策方向,經濟走勢,外 ： 判斷今年的高點真的很困難,今年應該比去年好一點,但是好不到哪裡去,估計最高點2500-2600之間,供參考.
中國股市最高點是多少 - ： 上證指數的最高點是6124點,於2007年10月16日到達;深證成指最高點位19600點,於2007年10月10日產生.
大盤最高點什麼時間 - ： 滬最高點:2007年10月31日 6124.04 點 最低點:1990 年12月31日 95.79點 深最高點:2007年10月12日 19600.03 點 最低點:1991年9月29日 396.52點
股市大盤最高點是多少 - ： 我國股市大盤最高點位:滬市上證指數是6124.04點,深市深證成指是19600.08點.滬深兩市大盤的歷史高點均出現在我國股市處於大牛市的2007年10月間.
大盤指數歷史最高點和最底點是多少?什麼時候?： 6124點 2007年10月95點 股市剛開的時候
③ 影響思維的因素有哪些
影響思維的因素有哪些
影響思維的因素有哪些（1）傳統觀念和固定觀念。
傳統觀念是思維創新的重要障礙，它頑強地維護著它賴以存在的實踐和社會基礎，反對思維對現存事物進行超越。受傳統觀念的影響，人們就會因循守舊，墨守陳規，用老眼光、老套路、老辦法去面對新問題。它使人的思維受原有的思維空間的限制，跳不出原有的框框，因而就無法實現對原有認識和現存世界的超越。因此傳統觀念是阻礙思維創新的重要因素，是思維創新的大敵。
除了傳統觀念之外，還有一種固定觀念。它指的是人們在特定的實踐領域和學科領域內形成的觀念。在該實踐領域、該學種范圍內某種觀念是適用的，但是超出這個范圍，它們就可能變得不適用了。但是由於觀念在思維中的慣性作用，人們總是習慣於用現有的觀念去認識、評價面對的問題，而不管這個問題是否超出了現有實踐和經驗的范圍。於是就產生了所謂固定觀念。固定觀念與傳統觀念的區別在於，傳統觀念是側重於從時間角度，從歷史性方面加以界定的，而固定觀念則是側重於從空間角度，從共時性方面加以說明的。與傳統觀念一樣，固定觀念也是思維創新的大敵。因為在經驗范圍以內解決那些常規性問題，是不需要思維有什麼創新的。一旦思維超出了原有的實踐和學科的范圍而進入了一個新的領域，那麼只適用於原領域的固定觀念只能起排斥新思想、扼殺新觀念的作用。
（2）思維和思維定勢。
所謂思維定勢是指心理活動的一種准備狀態，它影響人們思考，解決問題的傾向性。當人們思考問題時，或多或少就會在人們頭腦中留下一種思維慣性，這種思維慣性使人們在新問題面前仍然習慣地依據原有的思路進行思考。
思維定勢與上面說的傳統觀念或固定觀念不同。雖然觀念也會形成定勢，但這里所說的定勢則更多地是來自以往思維過程形成的習慣。觀念是對認識的內容的積淀，而定勢則是對認識的形式、方法的積淀。思維定勢本質上就是思維習慣。
思維定勢和思維對於解決經驗范圍以內的常規性問題是有用的，它可以使我們的思維駕輕就熟，簡捷、快速地對問題作出反應。但是它們對於創造性地解決問題，則只能成為一種障礙。它使人們局限於某種固定的反應傾向，跳不出框框、打不開思路，從而限制了人們的創新思考。
在思維習慣和思維定勢中，特別值得重視的是那種唯上唯書的習慣。這種習慣使得人們不管遇到什麼問題，首先去想：書上是怎麼說的？上級是怎麼說的？企圖在書上、在上級指示里找到解決問題的現成答案。由於「書」與「上」，都是一種權威，政治上的或者學術上的權威，因此，唯上唯書的習慣也是一種盲目信從權威的習慣，是一種權威定勢。
影響學生評判性思維的因素有哪些案例：在教學「小數加減法的一些速算」時，我在新授結束後，出示了幾道練習，其中一題為：多減了（）
空：27.45-20.7=27.45-20+（）
很顯然，這題是我故意筆誤。但在完成練習的過程中，竟沒有一個學生提出異議，大部分學生都是如下答案：
多減了（0.7）
27.45-20.7=27.45-20+（0.7）
課後，問了幾個同學：你認為自己的答案正確嗎？回答大致有如下兩種情況：
（1）正確的，是多減了0.7，應加上0.7，多減了應加上。
（2）開始審題時，覺得這題老師出錯了，但沒有人提出，所以認為自己原來的想法錯了，也就這樣填了。
反思：傳統式的教學，無形中常置學生於一種被動的順從地位，久而久之學生易產生依賴消極惰性心理，形成不敢提出異議、不善於獨立思考的學習品質。古人雲「學貴有疑」，疑就是一種批判精神，學生的提問質疑不僅可以鍛煉其思維能力，而且在疑的基礎上讓學生探討問題的答案，還可以培養其學習的主動性。然而，因為各方面的原因，批判性思維的發展受到很大的局限。那影響批判性思維形成的因素有那些：
第一，文化傳統的影響．主要是個人主義文化，中國自古就有「個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜」的說法，所以對學生來說，小組活動是困難的，更談不上互相批評指正了．
第二，教育現實的產物．傳統的教育是以知識的記憶和重現為基本目標，強調掌握知識的數量和精確程度，強調對已有知識的記憶，也就是說傳統的教育是單純的繼承性教育，這種教育不利於培養學生的批判性思維．
數學是一門理性的學科，追求符號語言的簡潔明確、邏輯的嚴密性。它是培養批判性思維很好的載體，我們應該利用好這個載體，在數學教學中有意識地培養學生的批判性思維。
一、教師自己要以身作則，成為批判性思維的榜樣
人們常說「身教重於言傳」，這在培養學生的思維品質上也如此。學生在思維活動中總是很自然地模仿教師。如果教師的教學思維也是盲從、依賴性的，那很難指望學生會有真正的批判性思維。在教學中教師可以從兩方面做表率：首先是不迷信課本，不照本宣科。其次要勇於自我批評。教學中難免要出點差錯，但只要謙虛地接受同學們的批評，完全無損於教師的形象，反而使學生更佩服、更尊敬。
二、加強雙基教學，突出思維訓練，樹立學生獨立學習的自信心
學生的批判性思維只有建立在扎實的雙基——「基礎知識、基本技能」之上，方能進行。沒有一定的基礎知識和基本技能，想要提出批評、發表見解豈不成為空談？在教學中應該注意採用靈活的教法，根據學生的認知特點來進行雙基教學。學生有了扎實的基本知識，掌握了學習的方法，那麼當自己的知識結構與學習任務發生矛盾時就有信心進行思考，進行評析，而不會輕易地相信別人，服從別人。
三、引導學生對思維的自我認識，加強對思維的自我監控
對思維的自我認識就是要學生自己認識到自己正在思維什麼，自己又是怎樣思維的，監控自己的思維，就能在碰到問題的時候加以考慮、提出自己的看法。具體可以通過松、激、設來進行這方面的工作。松就是充分發揚教學民主，創設寬松和諧的教學氣氛；激就是課堂提問要激發學生思維的波瀾；設就是創設學習的問題情境，讓學生自己尋求解決問題的方法。
當然，應該指出：培養批判性思維不是我們教學的最終目的，教師還應努力促使學生向創造性思維發展。因為隨著素質教育的全面推進，創新精神和實踐能力的培養已成為素質教育的核心。我們這里提到的批判性思維正是創新的基礎，正如諾貝爾獎得主李遠哲博士所說：「為了培養創造力，學生應該學得『叛逆』些。感到不對的就要『反抗』，這是為了進步的『良性反抗』」。
影響思維發散性的因素有哪些影響思維發散性的因素有已有知識，習慣，規則等。如何培養發散性思維1.發揮想像力德國著名的哲學家黑格爾說過：「創造性思維需要有豐富的想像。」一位老師在課堂上給同學們出了一道有趣的題目「磚都有哪些用處？」，要求同學們盡可能想得多一些，想得遠一些。馬上有的同學想到了磚可以造房子、壘雞舍、修長城。有的同學想到古代人們把磚刻成建築上的工藝品。有一位同學的回答很有意思，他說磚可以用來打壞人。從發散性思維的角度來看，這位同學的回答應該得高分，因為他把磚和武器聯絡在一起了。一位媽媽從市場上買回一條活魚，女兒走過來看媽媽殺魚，媽媽看似無意地問女兒：「你想怎麼吃？」「煎著吃！」女兒不假思索地回答。媽媽又問：「還能怎麼吃？」「油炸！」「除了這兩種，還可以怎麼吃？」女兒想了想：「燒魚湯。」媽媽窮追不舍：「你還能想出幾種吃法嗎？」女兒眼睛盯著天花板，仔細想了想，終於又想出了幾種：「還可以蒸、醋熘、或者吃生魚片。」媽媽還要女兒繼續想，這回，女兒思考了半天才答道：「還可以腌咸魚、曬魚干吃。」媽媽首先誇獎女兒聰明，然後又提醒女兒：「一條魚還可以有兩種吃法，比如，魚頭燒湯、魚身煎，或者一魚三吃、四吃，是不是？你喜歡怎麼吃，咱們就怎麼做。」女兒點點頭：「媽，我想用魚頭燒豆腐，魚身子煎著吃。」媽媽和女兒的這一番對話，實際上就是在對孩子進行發散性思維訓練。培養學生的創造性既要靠老師，也要靠家長。要善於從教學和生活中捕捉能激發學生創造慾望、為他們提供一個能充分發揮想像力的空間與契機，讓他們也有機會「異想天開」，心馳神往。要知道，奇思妙想是產生創造力的不竭源泉。在尋求「唯一正確答案」的影響下，學生往往是受教育越多，思維越單一，想像力也越有限。這就要求教師要充分挖掘教材的潛在因素，在課堂上啟發學生，展開豐富合理的想像，對作品進行再創造。2.淡化標准答案，鼓勵多向思維學習知識要不惟書、不惟上、不迷信老師和家長、不輕信他人。應倡導讓學生提出與教材、與老師不同的見解，鼓勵學生敢於和同學、和老師爭辯。單向思維大多是低水平的發散，多向思維才是高質量的思維。只有在思維時盡可能多地給自己提一些「假如…」、「假定…」、「否則…」之類的問題，才能強迫自己換另一個角度去思考，想自己或別人未想過的問題。老師在教學中要多表揚、少批評，讓學生建立自信，承認自我，同時鼓勵學生求新。訓練學生沿著新方向、新途徑去思考新問題，棄舊圖新、超越已知，尋求首創性的思維。有一篇題為《一切為了考試》的中學生作文，記述了一個「奇怪的夢」：「記不清是哪天晚上，我做了一個奇怪的夢：四面楚歌，十面埋伏，真是莫名驚詫。一元二次方程的判別式是什麼？茅盾原名？——教科書上寫著：沈雁冰——老師說是沈德鴻，無所適從。烈日當空。氫氧化鋁分子式。蚊子叮在脖子上，啪！電視節目是《血的鎖鏈》，父親不讓看電視。春眠不覺曉，多困啊！又是可惡的二元二次方程式，監考老師嚴峻的臉。一張53分的數學試卷，我嚇得大哭…氫原子只有一個電子，我只有一個腦子，怎麼塞得下這么多的化學方程式。憲法為什麼是國家根本大法？一切為了考試。」文章生動而形象地再現了一個中學生的夢境。這是一個中學生在殫精竭慮的拼掙和無奈時的吶喊。作者將強烈的創新意識，大膽的思維方式引進作文，思想信馬由韁，縱橫馳騁，內容騰挪閃錯，時空交替變換，意境奇幻詭譎，傳神地表現了一個中學生臨考前不勝重負的心理，讀後發人深思。3.打破常規、弱化思維定勢是培養學生創造力的前提法國生物學家貝爾納說過：妨礙學習的最大障礙，並不是未知的東西，而是已知的東西。有一道智力測驗題，「用什麼方法能使冰最快地變成水？」一般人往往回答要用加熱、太陽曬的方法，答案卻是「去掉兩點水」。這就超出人們的想像了。而思維定勢能使學生在處理熟悉的問題時駕輕就熟，得心應手，並使問題圓滿解決。所以用來應付現在的考試相當有效。但在需要開拓創新時，思維定勢就會變成「思維枷鎖」，阻礙新思維、新方法的構建，也阻礙新知識的吸收。因此，思維定勢與創新教育是互相矛盾的。「創」與「造」兩方面是有機結合起來的，「創」就是打破常規，「造」就是在此基礎上生產出有價值、有意義的東西來。因此，首先要鼓勵學生的「創」，如果把「創」扼殺在搖籃里，何談還有「造」呢？4.大膽質疑明代哲學家陳獻章說過：「前輩謂學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。」質疑能力的培養對啟發學生的思維發展和創新意識具有重要作用。質疑常常是培養創新思維的突破口。孟子說：「盡信書不如無書」。書本上的東西，不一定都是全對的。真理有其絕對性，又有其相對性，任何一篇文章都有其可推敲之處，鼓勵學生大膽懷疑書本，引導學生發表獨特見解，這是提升學生創新能力的重要一環。在質疑過程中，學生創造性地學，教師創造性地教。質疑能將機械性記憶變為理解性記憶，讓學生嘗到學習、創造的樂趣。反省思維是一種冷靜的自我反省，是對自己原有的思考和結論採取批判的態度並不斷給予完善的過程。這實際上是一種良好的自我教育，是學生學會創新思維的重要途徑。5.學會反向思維反向思維也叫逆向思維。它是朝著與認識事物相反的方向去思考問題，從而提出不同凡響的超常見解的思維方式。反向思維不受舊觀念束縛，積極突破常規，標新立異，表現出積極探索的創造性。其次，反向思維不滿足於「人雲亦雲」，不迷戀於傳統看法。但是反向思維並不違背生活實際。我國生產抽油煙機的廠家都在如何能「不粘油」上下功夫，但絕對不粘油是做不到的，使用者每隔半年左右還得清洗一次抽油煙機。美國有一位發明家卻從相反方向去考慮問題，他發明了一種專門能吸附油污的紙，貼在抽油煙機的內壁上，油污就被紙吸收，使用者只需定期更換吸油紙，就能保證抽油煙機干凈如初。這就是反向思維的典型例項。20世紀50年代，世界各國都在研究製造電晶體的原料——鍺。其中的關鍵技術是將鍺提煉得非常純。諾貝爾獎獲得者、日本的著名的半導體專家江崎和助手在長期試驗中，無論怎樣仔細操作，總免不了混入一些雜質，嚴重影響了電晶體引數的一致性。有一次，他突然想，假如採用相反的操作過程，有意地新增少量雜質，結果會是怎樣呢？經過試驗，當鍺的純度降低到原先一半時，一種效能優良的半導體材料終於誕生了。這是反向思維的又一成功事例。美國朗訊公司的貝爾實驗室，是一個令人肅然起敬的名字！那裡培養了11位諾貝爾獎獲得者，產生了改變世界的十大發明。很多理工科畢業生把進入貝爾實驗室工作看做是一種無尚的光榮。貝爾實驗室作為世界一流的研發機構，它有什麼特點呢？在貝爾實驗室創辦人塑像下鐫刻著下面一段話：「有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發現前所未有的東西」。讓我們也常常潛入「森林」，另闢蹊徑，去發現、去領略那前人從未見過的奇麗風光吧，這時，你就可以歡呼：「啊，這片天地是我首先發現的，大家都來看吧！」
創造性思維的相關因素有哪些影響創造性思維的因素有：醞釀、遠距離的聯想能力、遷移能力、意志、興趣等。
影響維修性的因素有哪些1.首先是架構，比如i系列的Arrandale架構，酷睿系列的Penryn架構，Merom架構等，架構越新越好2.再就是cpu的核心數目，是物理核心，比如雙核，四核，核心數目越多越好；3.還有cpu的執行緒數目，相當於邏輯核心，比如i330為雙核（物理核心）四執行緒；4.主頻，主頻是一個很重要的因素，主頻高當然好，並且頻率的提升對效能提升很明顯5.快取，包括一級、二級、甚至三級，也就是常說的L1、L2、L3，越大越好6.製程工藝，比如i系列的i3i5均為32奈米，T6600等為45奈米，更早的為65奈米等，工藝越高，發熱量越小，效能好一些7.指令集,比如MMX,SSE,SSE2,SSE3,SSE4.1,EM64T等等，支援的指令集越多越好。還有目前的低功耗的cpu，比如su7300等，這樣的cpu效能大約為主流cpu（比如T6600）的50%左右，是為了低功耗，延長續航時間而付出的代價，通常主頻很低，大約1.2G左右。還有不要被因特爾給忽悠，很多人總是以為酷睿的肯定比奔騰的好，奔騰的肯定比賽揚的好，這實際是被因特爾誤導了。同一水平的酷睿和奔騰效能差距5%～10%之內，比如，T6600和T4400.但是新的奔騰效能是要強於早一些的酷睿的，比如T4400效能比T6400強5%左右。有問題可以問我。希望對你有用。參考下
影響擇業的因素有哪些?自身因素，環境因素，家庭因素，以及就業行情國家經濟穩定情況。
再細分的話就相當多了
影響網速的因素有哪些？詳細地說,有:網線網路卡CPU硬碟記憶體電源主機板顯示卡顯示器氣中的磁場伺服器的狀態是否良好
影響房價的因素有哪些對房價會產生影響的因素還有社會、經濟、政策、環境和物業管理等。社會因素,包括政治、軍事、人口數量與家庭規模、社會環境和人文觀念等等。他們的變化都會影響對住房的需要,進而影響房價的上升或下降。經濟因素,包括國民經濟發展狀況、財政金融狀況、產業結構調整、物價、工資、就業與儲蓄水平的變動以及住房的供求狀況等。一般來說,經濟發展穩步上升會導致住房需求增加,引起房價上漲,反之則房價會趨於平緩甚至下跌。政策因素,比如住房政策、城市建設與土地利用規劃等等,都會影響房價的漲落。未來房價肯定還是會漲的。
影響融資的因素有哪些比如採用間接融資的成本就會小一點，耗時比較短，比較方便，在賬務上歸屬負責採用直接融資，比如發行股票，這個成本會很大，時間長，耗用精力，在賬務上歸屬所有者權益。所以歸納，投資成本融資耗時融資費用等
影響股價的因素有哪些？一、影響股價漲跌的因素
要評判誰對誰錯，要確定該否托市，就必須弄清影響股價的因素。影響股價的因素主要有以下幾方面：
(一)、制度因素。一個股市，如果有健全的退市機制，經營不善的公司就會隨著其質量的下降最後被強行出清於市場甚至被強行破產。在這種制度下，股價的上漲必然要受限於公司質量。道理很簡單：沒有人願意花高價錢購買即將退市或即將破產公司的股票，除非他的腦子有問題。
如果沒有退市制度或退市制度不健全，垃圾公司就不會有出清於市場和破產的危險或者危險很小，股票也不會或難以成為廢紙。於是，股市就變成了賭場，股票則異化為炒作的籌碼。這是投機賭博市得以產生和存在的制度根源，也是政策市賴以長期發揮作用的制度基礎。在這種制度下，股票價格可以人為地拉高，垃圾公司不會或難以被出清市場，因而佔用了極為稀缺的資源，導致了市場的低效率執行。我國股市為什麼成了投機場所？股價的泡沫為什麼得以長期維持？其原因就在於此。
最近這些年，我國股市為什麼步入了沒有盡頭的熊途？政府屢施以援手熊市格局仍難以扭轉？其中重要的一條原因就是退市制度的建立。由於退市制度的建立，垃圾公司有可能被淘汰出局，其股票有可能成廢紙一堆，於是，投資者便開始丟擲質差公司的股票。加之公司丑聞不時見諸報端，人們即使對績優公司也心存疑慮，這就導致了股價重心不斷地下移。因此，要扭轉熊市就必須改善和提升公司質量，除此之外沒有捷徑可走。劉紀鵬、張衛星等信心十足地認為如果按照他們的股改方案進行股改指數就一定能拉起來。筆者認為，如果公司質量這一根本問題不解決，要想股市走牛簡直是痴人說夢。
劉紀鵬在反駁吳敬鏈的「千點不應托市」論時指出：政府在必要時應積極托市。何謂「必要時」？他的意思是：千點就是「必要時」。他的理由是：上證綜指低於1000點，則股市將失去融資功能，市場參與者虧損，外資不願進入，股市將失去生機。在筆者看來，劉紀鵬：(1)弄不清什麼情況下應該托市，什麼情況下不應托市。如果不是因為公司質量問題而是由於外部因素導致股價急劇下跌，政府積極托市就非常之必要；如果股價的下跌是因為股價與公司質量不相稱而向股票價值回歸，政府托市不僅沒有必要，而且托也托不了。如前所述，在退市制度條件下，股票的價格要受公司質量的壓制。我國股市當前的熊市就是上市公司質量壓制的結果，股價的下跌是理性的回歸，政府根本沒有必要托市。這些年，政府出台的托市政策不可謂不少，效果如何大家心知肚明。(2)危言聳聽，別有用心。上證指數低於1000點，股市就要失去融資功能？就要失去生機？筆者不敢苟同。如果指數跌到1000點以下，股市的投資回報率等於或大於其它投資渠道的回報率，巨量外圍資金就會在逐利本性的驅使下涌進股市，股市又怎會失去融資功能和生機？其實，劉紀鵬說的失去融資功能是指失去高價融資功能。他鼓動政府托市的目的只不過是為了維持大股東們繼續在股市裡圈錢罷了。大多數人認為劉紀鵬是為股民的利益著想，這是一種表面現象，他的骨子裡則是維護高價圈錢者的利益。
(二)、股票價值。公司發行股票是為發展融通所需資金，投資者購買股票則是為了獲取理想收益。可見，股市的本來功能對於公司而言就是融資工具，對於投資者而言則是投資工具。投資者在投資某隻股票時究竟願意出什麼價，就要看該只股票能給予投資者多少回報。回報多，出價高；回報少，出價低。由此可以得出這樣一個結論：股票溢價率的高低決定於公司的盈利能力，或者說決定於股票的價值。一句話，股票價格的高低和漲跌決定於股票現實價值量和預期價值量的多少。
股價指數是根據股價計算得出的數值，因此，其數值的大小也是決定於上市公司盈利的多少、其數值的變動也是伴隨上市公盈利的變動而變動。我們要判斷一個股市的指數高低及變動趨勢，就要考察上市公司整體盈利能力。
投資者用來衡量公司盈利能力和股票價值的指標主要有凈資產報酬率、市盈率、每股收益、每股分紅。後四項指標都要以股票數量作為計算的基礎，因此，隨著股改的進行、股票數量的增減，其數值也是變動的，而凈資產報酬率則不受股改的影響。所以，在股改時期，投資者應該用凈資產報酬率衡量公司盈利能力和股票價值。劉紀鵬、張衛星等認為「股改成敗要以股價漲跌為標准」，其言下之意就是可以通過增加非流通股縮股比例以提高市盈率、每股收益、每股分紅等指標的數值，或通過提高流通股擴股比例以提升股票的短期投機價值。筆者認為，即使按照這種方案股改，股價也拉不起來，而且縮擴比例越大，股價下跌的幅度就越深。因為在對價利益兌現的壓力下，股價必然自然除權。
(三)、供求力量。供求規律是支配物品價格漲跌的最基本的經濟規律，股票作為一種經濟物品，其價格的升降也同樣要遵循這一規律。很長一段時期，我們的股市為什麼能夠牛氣沖天？泡沫行情為什麼會產生和得以維持？就是因為人們對股票的需求大於股票的供給。據證監會資料統計，1998年1月—2000年12月，投資者開戶數增加2413.94萬戶，流通股股本增加6921590.199萬股。假設投資者平均投入資金5萬元，那麼，資金的增加量則為120687000萬元，是流通股股本增加量的17.44倍。正是在資金的推動下，股價不斷地上漲，股市的投機氣氛愈益濃厚，股市泡沫越來越大。
自2001年6月始，我國股市便步入漫漫熊途，至今仍不見反轉。市況的這一逆轉是與供求力量的變化分不開的。從供給方面看：
1、增量擴容步伐加速。截止2004年底，境內上市公司已達1300多家，特別是隨著一些大盤股的發行，股票供給數量急劇增多。
2、存量擴容已經開始。股權分置已嚴重影響我國股市的健康發展，今年5月股改的序幕終於拉開。隨著股改的推進、全流通的實施，股票的供給量將成倍增長。
從需求方面看：投資者數量則呈減速趨勢。據證監會發布的資料顯示，1998年6月—2001年6月，股民開戶增長率為72.96%，2001年6月—2004年6月，股民開戶增長率下降為11.6%，並且據一些券商營業部人員反映眾多賬戶已變成空殼賬戶，因此，股民開戶增長率實際已為負數。隨著股民數量的銳減，資金則以更快的速度撒離股市，因為股民不會只帶1.00元錢入市。為什麼會出現這種狀況呢？這是因為股票價格與其價值極不相稱，投資者難以獲取預期的收益，甚至於虧損慘重。筆者對深市程式碼000001-001896共484家上市公司的資料進行了統計。2004年度這484家公司平均每股現金分紅為0.056元，現金分紅率僅為1.05%，遠低於一年期銀行儲蓄存款利率，即是說用錢購買股票還不如存在銀行劃算。股市的低回報率是場內投資者不斷撒離和場外投資者不敢涉足的根本原因。
可見，一方面股票供給正在急劇增加，而另一方面股票的需求又不斷減少，股票價格不下降、指數不下跌，那才令人難以思議。劉紀鵬、張衛星作為經濟學領域的「家」，不可能不懂經濟學的最基本規律，也不可能對上述事實不了解，那他們又為什麼堅認「要以股價漲跌論成敗」呢？筆者百思不得其解！
綜上所述，股價的升降是制度因素、股票價值和市場供求綜合作用的結果，指數的漲跌也是市場規律作用的結果。股權分置改革，從實質上來講，只不過是在股市制度變化即由股權分置變為股票全流通的情況下，對兩類股東的股份予以重新確認，它既沒有革除退市機制，也沒有改變公司的質量，更何況全流通的推行加劇了市場供求力量的對比，因此，股權分置改革無論如何都難以推動股價的上漲。於是，我們可以得出結論：「成功的股改就是一定要把股價拉起來」是一個天大的謬論。
④ 炒股看深證指數還是上證指數
一般會看上證指數，上證指數和深成指數區別:上證股票指數系由上海證券交易所編制的股票指數，該股票指數的樣本為所有在上海證券交易所掛牌上市的股票，其中新上市的股票在掛牌的第二天納入股票指數的計算范圍。該股票指數的權數為上市公司的總股本。我國上市公司的股票有流通股和非流通股，因此，流通量與總股本並不一致，所以總股本較大的股票對股票指數的影響就較大；而上證指數常常就成為機構大戶造市的工具，
使股票指數的走勢與大部分股票的漲跌相背離。
拓展資料：
一、股市指數就是由證券交易所或金融服務機構編制的、表明股票行市變動的一種供參考的數字。通過指數，我們可以直觀地看到當前各個股票市場的漲跌情況。國內常見的指數有根據股票指數的編制方法和性質來進行分類，股票指數大概有這五大類：規模指數數、行業指數、主題指數、風格指數和策略指數。其中，出現頻率最多的是規模指數，且在滬深市場中具有很好的代表性和流動性。行業指數所象徵的就是某一行業目前的整體情況。
二、一般是看上證指數。上證指數全稱是上海證券綜合指數，是所有上海證券交易所交易的股票根據市值進行加權後計算而來的指數，市值越大的公司對指數的影響越重。上海上市的公司大多是個行業的主力軍，甚至是龍頭股，但深證上市的大多是創業型和中小型的企業，不是行業的主流勢力。而且上證的市值要高於深證。所以股民更關注由上證所有股票編製成的上證指數。股票指數大概有這五大類：規模指數數、行業指數、主題指數、風格指數和策略指數。其中，出現頻率最多的是規模指數，且在滬深市場中具有很好的代表性和流動性。行業指數所象徵的就是某一行業目前的整體情況。
⑤ 股票裡面的上證領先，深證領先是什麼意思，大盤指數是看哪裡，集體什麼意思
上證領先，深證領先是反映所有股票的一個整體走勢，就是分時圖上的黃線，一般說的大盤指數是說的白線，是所有股票根據股本加權後算出來的，白線可以說是反映了大盤股的走勢，以個人經驗，黃線比白線更加有用，它比較真實的反映總體情況，白線的走勢有時具有欺騙性，比方說莊家拉大盤股來對小盤股進行出貨，反映在分時圖上就是白線上漲，黃線不漲。
股市指數指的就是，就是由證券交易所或金融服務機構編制的、表明股票行市變動的一種供參考的數字。
指數是各個股票市場漲跌的重要指標，通過觀察指數，我們可以對當前整個股票市場的漲跌有直觀的認識。
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一、國內常見的指數有哪些？
會根據股票指數的編制方法及其性質來進行分類，股票指數可以被劃分為這五種：規模指數、行業指數、主題指數、風格指數和策略指數。
其中，見的最多的就是規模指數，就好像廣為認知的「滬深300」指數，它說明的是在滬深市場中交易活躍，且代表性和流動性都很好的300家大型企業股票的整體情況。
另外，「上證50 」指數從本質來說也是規模指數，指的是上海證券市場機具代表性的50隻股票的整體情況。
行業指數代表就是它某個行業的一個整體狀況。例如「滬深300醫葯」就屬於行業指數，由滬深300指數樣本股中的17個醫葯衛生行業股票組成，同時也是在反映了這個行業公司股票的整體表現。
像人工智慧、新能源汽車等這些主題的整體狀況就是通過主題指數來反映，這是有關聯的指數「科技龍頭」、「新能源車」等。
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二、股票指數有什麼用？
通過前文我們可以了解到，指數實際上就是選擇了市場上有代表性的股票，所以根據指數，我們就可以很迅速的知道市場整體漲跌的情況，從而對市場的整體熱度有一個大概的了解，甚至將來的走勢都能夠被預測到。具體則可以點擊下面的鏈接，獲取專業報告，學習分析的思路：最新行業研報免費分享
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⑥ 股票3000點是什麼概念這意味著什麼-股票知識-股城股票
我們都知道，在投資市場上，股票屬於一個充滿挑戰以及充滿機遇的項目，因此，很多股民就喜歡這一點而選擇參與股票投資。那麼，你知道股票3000點是什麼概念？這意味著什麼呢？對於這些問題，我們一起來了解一下。
股票3000點意思
其實，所謂的股票3000點，這是指股市大盤上證指數在3000點位，大盤指數一般是指滬市的「上證綜合指數」和深市的「深證成份股指數」。並科學地反應整個股票市場的行情，如股票的整體漲跌或股票價格走勢等。
而股票3000點就意味著投資者的心裡價位，比如：當短期大盤突破3000點，這就代表著投資的最佳時機來了；當突破3000點之後，市場急漲速度會迎來放緩的情況，這個時候，股市仍舊存在較多的投資機會。